План работы с Городецким детским домом 2008-2009. Их Нужды и пожелания. Наши Комментарии и предложения

Ну не плохо я бы сказала

Всё, прекращаю выкладывать сырую информацию. Не всё так просто как мне показалось на первый дилетантский взгляд. В ближайшее время выложу достоверную и подробную информацию по обоим клубам.

Я выписала игры, которые проходят по выходным, так как городецким подходит только такой вариант. Там очень много игр проходит по будням, может для детей из городских ДД это не проблема? Заявка отправляется по факсу, оформляется от лица руководства ДД,и попросили сделать это заблаговременно, а не прямо перед игрой. Ссылка www.fcnn.ru Форму заявки могу выслать желающим на E-mail. И маленький нюанс: всё предложенной справедливо только для игр команды "Нижний Новгород", по "Волге" ещё поищу информацию.

Ирин, предлагаю пока не торопить события. Давай мы сейчас потренеруемся на своих, а потом в копилку выложим что и как мождно сделать.

и наших с вашими? у нас тоже пацаны есть, и мы тоже хотим! Куда и кому и когда заявку подавать?
Кстати, Андрей Б. меня атакует просьбами сшить лоскутное полотно на тему российского флага...

Настя, РЕСПЕКТ ТЕБЕ И УВАЖУХА!!!

К вопросу о выездах с детьми за пределы ДД. Выписка из календаря матчей первого дивизиона по футболу:
11 апреля (суббота) «Волга» НН – «Алания» Владикавказ
19 апреля (воскресенье) «Нижний Новгород» - «Чита»
3 мая (воскресенье) «Волга» НН – «Витязь» Подольск
13 июня (суббота) «Нижний Новгород» - «Шинник» Ярославль
27 июня (суббота) «Волга» НН – «Сибирь» Новосибирск
Игры проходят на стадионе «Северный», что на проспекте Бусыгина. Думаю, мальчишки воспримут предложение на «Ура». Кому ехать и в каком количестве пусть решает руководство ДД. Требуется только заблаговременно подать заявку, так как у них работает соц.программа по которой воспитанники ДД могут приходить бесплатно по предв.заявке. 29 марта самое время огласить наше предложение.

А у них зал спортивный есть? Или стадион? Можно как и в КВНе предложить самим собраться в команды. В общем хорошая стоящая идея, тем более, что мы знаем - детям это интересно.

Помню. http://www.deti.nnov.ru/node/608

Татьян, а ты не помнишь в какой теме было это предложение?

Ну вроде Новый год благополучно миновал. Может ещё разок попробуешь на общее обсуждение вынести или не стоит?

Идея не нашла нужного отклика. Тогда сказали, что все дети к новому году рисуют и сказки пишут, и еще, там вроде как долгий процесс согласования с минобразованием. Но мне кажется, что мы можем просто для себя так сказать среди подшефных детских домов провести подобное мероприятие.

Олесь, а я вот тут вспомнила, что как-то читала твоё предложение на тему: "Предлагаю объявить конкурс сочинений в подшефных детдомах на тему "У меня есть друзья - волонтеры" или "Волонтер - интересное слово, которое значит....". Не знаю, может что-то подобное уже проводилось.
Мероприятие преподнести как конкурс, среди всех сочинений отобрать три главных места и наградить победителей.
Что получим в итоге, узнаем более развернуто, что же все таки ждут от нас дети, хотя это, наверное, итак нам понятно. Результаты опубликуем в СМИ, чем дополнительно привлечем внимание к Детскому проекту и проблеме детей-сирот. Наиболее интересные письма можно разместить на нашем сайте и нн.ру, чтобы заинтересовать людей."
Что-нибудь получилось? Или всё же идея была отвергнута большинством голосов?

Думаю, что должен быть конкурс "Домашнее задание", музыкальный конкурс, конкурс, где они должны будут подготовить вопросы командам противников и свои оригинальные ответы. 3 заданий будет достаточно. конкурсы, предложенные Настей, можно проводить в перерывах между конкурсами для зрителей.

В таком случае, сколько примерно нужно конкурсов и на какой средний возраст детей рассчитывать?

поддерживаем)))

Вообще, под КВН на тему:"Если бы я был волшебником..." можно подогнать всё, что угодно, тот же "Кулинарный поединок". Просто одним из заданий будет, н-р, "сварить колдовское зелье" (заварить чай с травами и ягодами) или создать "средство, чтобы стать невидимым" (приготовить фруктовый салат). Названия команд, ещё проще, "Чародеи" и "Маги" (варианты: "Волшебники Изумрудного города" (мальчики) и "Алисы из страны Чудес" или "Василисы Премудрые"(девочки). Короче говоря, если идею поддерживают все, то могу в компе покопаться уже предметно. Или всё же подождать до воскресенья, а то вдруг дети скажут "Фу-у-у-у-у, отстой!" Тогда всё же нужно иметь в запасе какой-то другой вариант. Какой?

И мне волшебники по душе. То есть у нас 3 варианта, кот. мы можем предложить детям: КВН "Волшебники" или "М&Ж" и Кулинарный поединок, так?

А мне нравится идея с волшебниками. в принципе ничего страшного то и нет, что там праздники не задействованы. Они же дети. давайте и мы с ними помечтаем, пофантазируем.

Поня-я-я-тно! Ну тогда с темой КВН действительно загвоздка! Ну чтож, может у кого-то уже появились новые идейки? Не молчите! Предлагайте! Насть, ну а, что касается тебя, то как в рекламе "Tefal": "Без твоих идей не обойтись!"
P.S. Ну так, маленькая зацепочка: а если провести КВН на тему:"Если бы я был волшебником..." (может у детей и фантазия бы поработала и волонтёры узнали бы что-нибудь новенькое о их мыслях и желаниях) А? Или всёж-таки вернуться к идее кулинарного поединка. Ну и крайний случай, сейчас не париться, а 15-го спросить у самих детей (хотя всё равно надо бы иметь в запасе идеи, чтобы помочь им с выбором).

Таня, самодеятельности точно не будет. У них нет худрука, поэтому вряд ли в плане номеров они сами что-то смогут приготовить. Еще раз пишу про то, что по поводу разделения на команды лучше разговаривать с ребятами. Я не уверенна на 100%, что мальчишки, если они будут отдельной командой, ответственно подойдут к делу. Поэтому лучше с ними разговаривать и советоваться. А если будут команды смешанные, то девочки, как существа более ответственные, все таки будут их тянуть.

Девушки! Между прочим в КВН готовится ЗАРАНЕЕ только представление команды (ну как я уже писала: выбор капитана команды, названия команд, девиз, речёвка, песня, "домашнее задание" и всё это репетируется к празднику. Дети, если им предоставить заранее варианты или хотя бы намётки, вполне могут с этим справится и сами), а всё остальное
(а именно, конкурсы) придумывает Александр Масляков (в данном случае, волонтёры Городецого ДД). Так что предлагаю(если это практически осуществимо, конечно) разделить ВСЕХ детей на две команды (а не на зрителей и участников). А тема, как уже и предлагалось Настей, это "Мужчины и женщины" (ну в смысле "Мальчики и девочки"). В таком контексте, все конкурсы, предложенные Настей подойдут. Ещё один конкурс (из воспоминаний пионерского детства), который всегда проходил на "ура" - это изобразить девочкам-мальчиков, а мальчикам-девочек (очень смешно получается). Ну и в заключении КВН опять же очень даже неплохо бы смотрелись художественные номера, приготовленные мальчиками и девочками друг для друга. В общем, получается, тут вам и самодеятельность детей, и их пожелания учтены, и вы в жюри, и помощь ваша тоже пригодится! И волки сыты, и овцы целы (между прочим, русская народная пословица!) Вуаля!!!

Да, что-то уже вырисовывается. Поддерживаю такое предложение. И всё таки какие т емы для подготовки ребятам будем предлагать? Спрашиваю потому что у самой в голове ни мыслишки на этот счёт.

Настя, сколько конкурсов не проводили, участвуют ВСЕГДА одни и те же. Поэтому разделение на зрителей и участников будет в любом случае. Предлагаю разделить ребят на 2 команды 10 человек. Или мальчики против девочек, но это уже с ребятами давайте обсудим, как они захотят соревноваться.
А конкурсы можно проводить в перерывах для зрителей:)

Олеся, очень здравое рассуждение. Только если мы хотим приучать ПОСТЕПЕННО, то сразу КВН - это чересчур, тем более с таким коротким сроком на подготовку. Если только ребята уже не готовили раньше что-то подобное? А так, в процессе подготовки их нужно всё равно направлять, контролировать. (по моему школьному опыту, энтузиазм учеников всегда подкреплялся режиссурой учителя).А кто возьмёт на себя этот труд? Будем просить содействия у педагогов? Или среди ребят есть неформальные лидеры, которые поддержат нашу идею? Вообще, я ЗА, но "запасной патрон" в виде конкурсов не помешает. Да и можно ещё вернутся к варианту "Кулинарного поединка". Своего рода импровизация со стороны детей, в заданных нами рамках. Минус вижу в том, что количество участников ограничено, а остальные зрители. А если, конкурсы проводить или КВН, то большее количество детей сможет поучаствовать.

Настя, если честно, конкурсы не очень хочется проводить. Давайте постепенно приучать детей к тому, что не только мы их должны развлекать, но и они нас.
Я имела в виду, что мы им предлагаем тему для КВН, вместе придумываем для них домашнее задание и музыкальный конкурс, а в следующий раз, когда мы приезжаем, мы выступаем в роли жюри. Я не думаю, что им будет трудно. В конце концов, оставим номера телефонов и предложим им звонить, если вдруг нужна какая то помощь. Зато дети хоть немного раскроют свои таланты.

Насть, конкурсы классные (ну, пожалуй, как ты и сама заметила, кроме дартса)! А кулинарный поединок отпадает? А вроде классная была идейка, Моё мнение по поводу "А номер какой-нибудь художественно-самодеятельный девчонкам от мальчишек и наоборот – это скучно, да?" - нет не скучно, а даже наоборот, может стать главной фишкой! Всё таки мальчики перед девочками и девочки перед мальчиками всегда любят покрасоваться. КВН - это может быть и трудновато, но 15 февраля предложить ребятам (мальчикам и девочкам в отдельности)придумать названия команд, девиз, речёвку, песню и всё это отрепетировать к празднику, выбрать капитана команды - думаю вполне реально. Ну если уж у детей с фантазией совсем плохо (это я не по-злому пишу), то 15 февраля привезти им распечатку возможных вариантов-пусть выбирают на своё усмотрение! Ну вот примерно такие мои соображения. Нужна какая-нибудь моя помощь ?

Вот какие конкурсы нашла для праздничной программы "23е-8е":
«Война полов»
Команды девочек и мальчиков отвечают на вопросы о противоположном поле, например:
Для девочек. 1. Братья Буре играют в футбол или в хоккей?
2. Капот на автомобиле находится спереди или сзади?
Для мальчиков.1. При вдевании нитки в иголку, что должно быть неподвижно: нитка или иголка?
2. Как называют небольшую сумочку, в которой хранятся предметы, необходимые для того чтобы сделать макияж?
Если подходит этот конкурс, то с десяток вопросов для каждой команды я думаю сочиню. Или может у кого-то ещё вопросики придумаются.
«Лиса Алиса и Кот Базилио»
«Кот» с завязанными глазами, а «Лиса» на одной ноге вместе должны преодолеть заданную дистанцию, можно в конце дистанции придумать какое-нибудь задание.
Ещё один конкурс из той же оперы: Две пары наперегонки упаковывают подарок, или хотя бы завязывают бантик. При этом у одного свободна правая рука, а у другого левая.
«Знатоки или знайки»
Задаётся тема, например «украшения», «виды спорта», и участники по очереди перечисляют какие знают украшения или виды спорта. Побеждает тот кто последним назовёт слово. Или можно загадать какое-то из слов на заданную тему. Тогда, соответственно, задача- угадать это слово.
«Швея»
Участвуют 2 команды. От каждой команды выбирается «швея», которой выдают моток верёвки. Ею нужно «сшить» участников своей команды, продевая «нитку» через их одежду(петли, рукава, ремни и т.д.)
«Самый меткий»
Вместо Дартса можно метать фломастеры или маркеры в мишень на ватмане. (По поводу этого конкурса у меня самые большие сомнения)
Честно говоря, 2 недели на подготовку к КВН, я думаю, маловато для детей. А какие могут быть темы заданы? И кто им будет помогать готовиться? Так хочется посмотреть как они сами будут выступать. А номер какой-нибудь художественно-самодеятельный девчонкам от мальчишек и наоборот – это скучно, да?
В общем, я в поиске. У кого какие соображения?

Настя, Таня недавно писала, что школа приемных родителей предлагает работать с волонтерами по командам каждого подшефного ДД. у них очень хорошие тренинги. предлагаю наладить контакт с ними. сегодня на встрече координаторов обсужу этот вопрос с Татьяной.

Насть, ну ты про меня уже знаешь, я хоть и представляю бойцов невидимого фронта, но всегда готова, как пионер!

Да, необходимость в профессиональной консультации назрела. Потому что по отдельности каждый нашёл этот корень, но единого плана действий всё равно нет. Я ведь тут продолжаю выступать не только чтобы отстоять свою точку зрения по поводу подарков.(И даже совсем не для этого) Мне нужна (и вновь прибывающим волонтёрам, я думаю, тоже)та самая политика партии. Чтобы и здесь эффективно работать, и на личную жизнь ещё время оставалось. В заданных рамках всегда проще взаимодействовать.
Моё мнение: школа направления нужна. Вопрос: кто ещё из считающих себя бойцом городецкого фронта готов встретиться?

тут и корень всего, на самом деле.
Таня-Кнопочка пишет про реакцию ее подруги на подарок, но ведь эта реакция была выражена внутри ОТНОШЕНИЙ с подругой, и изменилась со временем по ходу развития этих отношений.
А если отношений нет? И вы боитесь их устанавливать - либо боясь разрушить радужную картину общения, либо находитесь в тупике осознавая свою ответственность, но не зная как правильно поступить.
То есть, предполагая МЕЖДУ СОБОЙ какова может быть ИХ реакция на подарки, вы строите отношения между собой( это тоже важно и надо), но не с ними.
Вот тут бы, может, пригодилась помощь Булата?

Мамия, если я правильно поняла предыдущие высказывания, сейчас мы(тем более я сама), к сожалению,не на том этапе, чтобы с детьми говорить по душам. По крайней мере в кругу. Может быть с кем то в частной беседе.

Мне первый вариант больше по душе. Значит выхожу на связь с мастером по скрапбукингу. Для того чтобы определится с материалами будем исходить из того же кол-ва открыток, что и было рамок: 40 шт.? "как Аленка готовиться к конкурсу и договориться с директором по поводу поделок гипортовского мероприятия" - я не в курсе о чём это.А формат мероприятия, думаю, с детьми обсудить надо, чтобы не т олько мы готовились.

читаю ваши дебаты, и вот такая мысль наконец всплыла (со дна души всплыла в голову),
а вы детей не хотите об этом спросить, как они сами относятся к вашим подаркам? Ведь судя по вашим отчетам, они уже достаточно взрослые там, в Городце.
Можно такой вопрос прямо в круг задать, пусть выскажется кто смелый, или по кругу каждому слово дать... И тогда вам многое станет ясно.

Настя, а какие есть предложения по поводу поездки? у меня 15 зачет, я закончу где-то в 10.00. можно съездить 15 числа с изготовлением открыток к праздникам, заодно, посмотреть, как Аленка готовиться к конкурсу и договориться с директором по поводу поделок гипортовского мероприятия. + к этому обговорить формат проведения праздников с детьми. Можно предложить им КВН - девочки против мальчиков. Мы им привезем тему, скажем, какие конкурсы и какие темы будут, а им к 1 марта, например, нужно будет подготовиться.
Второй вариант. едем 1 марта. проводим кулинарный поединок.

Да, пожалуй, открытка-это компромисс. Не хочу показаться занудой, но что-то мы слишком углубились в дебаты, а я всё с тем же вопросом: когда и с чем едем?

ложка дегтя портит бочку меда. и вот что хортите делайте, но меня потребительское отношение уже просто немножко начало раздражать. Мне было неприятно, когда дети подходили и спрашивали: "А вы весной приедете? у меня весной день рождения, я хочу велосипед". вот лично у меня настроение после таких слов сразу на нуле.
Настя, что касается последовательности. Мы начинали эти дни именниника с того, что поздравляли весенних. вот поздравим февральских, и скажем, что мы хотим поздравлять вас в ВАШ СОБСТВЕННЫЙ День Рождения. Что помимо подарка от ДД, вы будете получать еще маленький подарочек от нас. Чтобы придать ему больше душевности, давайте подписывать открытки.

Та же ерунда-и мне что-то не спится! Тогда и я попишу на тему подарков (будь они неладны).
Во-первых, сразу скажу, что это будут уже просто "реплики из зала", т.к. я уважаю твёрдое решение Олеси по этому поводу (в конце концов ей реально виднее).
Немного в ответ на размышления tatu. Вот кое-что из воспомининай о школе ...-годовалой свежести. У нас в классе тоже проходили поздравления осенних, зимних и т.д. именинников (один раз даже не в один, а в три месяца), а у ребёнка в школе и сейчас они проходят. Что-то никому в голову никогда не закрадывались глубинные мысли о пользе-вреде, своевременности-несвоевременности! Вот её-богу никогда! А радость была! Стоишь себе перед классом с подаренной книжечкой в руке, все тебя поздравляют, всякого разного приятного желают-красота-а-а-а!!! И разве между друзьями не происходит обмена подарками? Насчёт того, что этому нужно учиться-это верно, и по случаю вспомнился такой вот жизненный эпизод. Когда я училась в институте была у меня подружка-вполне даже хорошая, здравомыслящая, интересная девушка. Так вот, когда я первый раз подарила ей на день рождения подарок, реакция её меня просто ИЗУМИЛА! Она сказала, что ничего глупее от меня не ожидала и вообще подобные "розовые слюни" могли прийти только в мой неокрепший мозг и НОРМАЛЬНЫЕ люди так не поступают (ну примерно как-то так). Оговорюсь ещё раз, девушка была очень даже ничего. Ну я промолчала, но идею дарения подарков на дни рождения и прочие праздники не оставила. Так вот, спустя несколько лет, я снова была удивлена ею же, т.к. на этот раз она всё-таки подарила мне подарок и сказала, что, вообще-то, наверное она была не права и лучше поступать также как и я. Сработало! Вот так и здесь, пусть мы и воспринимаемся ими, как спонсоры, но если когда-нибудь потом один из этих выросших детей подарит своим детям или ДРУЗЬЯМ подарок к случаю-можно считать, что деньги потрачены не зря.
Во-вторых, в дискуссии прозвучала фраза, что некоторые дети присутствуют только в момент вручения подарков, а затем уходят и не принимают участия в дальнейшем. Но ведь НЕКОТОРЫЕ остаются! Возможно не всем детям нравится конкретно привезённые в ЭТОТ раз развлекалки, может быть просто сегодня нет настроения, да мало ли, что. Вот у меня, например, ребёнок не любит представления с Дедом Морозом и если есть возможность не учавствовать в общем веселье, он стремительно свинчивает, а если нет, то откровенно мучается во всё время празднования, в то время, как некоторые дети просто визжат от счастья. Поверьте мне-хуже он от этого не стал! Ну другой он-и всё тут! А уж с подростками, вообще "туши свет-сливай воду!". У них всё с ног на голову перевёрнуто! В данном случае и не надо искать в их поступках что-то логичное! Тут 15-18-летние дети не хотят участвовать, а я вот опять вспомнила случай из своего пионерского детства. Начиная уже класса с четвёртого некоторые мои одноклассники не принимали участия в различных мероприятиях, мотивируя своё поведение весьма доходчиво:"Да пошли вы на .... (пи-пи-пи)!" До четвёртого класса мотивация была примерно та же, только без "пи-пи-пи". Так что бишь я хотела донести: НЕ ВСЁ, НЕ ВСЕМ и НЕ ВСЕГДА нравится! На ВСЕХ не угодишь! Да вот хоть я - ну если я не люблю футбол, то уж хоть Аршавин из "Арсенала" приезжай, играть НЕ ХОЧУ и НЕ БУДУ!!! Тем более, ещё раз перечитав все данные по ссылкам статьи на эту и похожие темы, убедилась, что во всех написано одно и тоже-НЕЛЬЗЯ ОБЪЯТЬ НЕОБЪЯТНОЕ!!! НЕЛЬЗЯ СПАСТИ ВЕСЬ МИР СРАЗУ!
Ну всё, пора и делами заняться, а то я на проекте прям писателем заделалась, а ведь, вообще-то, в миру я нормальный человек.

Что то мне не спится))Напишу про тему с подарками) Я поддерживаю вариант не дарить, а передавать через руководство. Давайте подумаем: мы взрослые скорее свои отношения с подарками относим к взаимному обмену, даже если мы ничего не ожидаем когда дарим.Укоренившееся в человеке убеждение в необходимости отвечать добром на добро, платить услугой за услугу делает процесс дарения взаимным. Наряду с отношениями взаимного обмена подарками среди равных, существуют отношения, не предусматривающие ответных подарков. Так, родители дарят подарки детям, это и бабушки, дедушки,тёти - племянники, внуки то есть между "воспитываемыми и воспитателями". Возьмём в пример семью: ведь родители не только учат принимать подарок(этому учат!), но и тому как ведёт себя именинник, хозяин праздника, принимающий гостей.
В детдоме "родительская" роль принадлежит всё таки больше воспитателю, мы же больше друзья - по крайней мере мы себя так позиционируем.И реакцию на подарок нам сложно отследить и быть может поправить, ввиду того , что отсутствует индивидуальный подход ( мы поздравляем не одного, а сразу нескольских). Одно дело например в 6-ке. К детям приходят аниматоры и организовывают именно день рождения, насколько я знаю с тортом- угощением, что дарит ребёнку не просто получение подарка, а и проживание своего дня рождения. И нельзя не брать в расчёт возраст именинников. Восприятие подарка очень различается. В Городце же преобладает подростково-юношеский возраст который в целом характеризуется внешним (и не только) желанием быть просто потребителями Одно остаётся общим - если бы мы проигрывали настоящий Д.Р. и в ожидаемое время (в день Д.Р),и с созданием атмосферы личного праздника то такое поздравление на мой взгляд было бы важно -неоспоримо . Но при дарении (даже с весёлыми конкурсами) уже после дня рождения или до него, акцент делается не на празднике, а на подарке. Если проводить не совсем верную конечно аналогию, то это то же самое, что муж подарит подарок не на 8 марта, а через месяц. Мы это воспримем как подарок на 8 марта?... неа, мы воспримем это просто как подарок-покупку, приятное приобретение, но эмоционального состояния соответствующего настроению непосредственно в праздник, достичь вряд ли удастся. Думаю в следующую поездку стоит поинтересоваться как у них проходят поздравления? И надеюсь если мы примем всё таки такое решение дарители не пропадут Ведь подарки дойдут до адресата, но ещё лучше, что это произойдёт непосредственно в День рождения В Пошатове мы ещё не ввели день именинника.... Лен, а вот я так думаю, может и не стоит?

Пысы... Возможно с моей стороны не было бы таких рассуждений и я была бы за вручение подарков (как дополнительный заметный плюс в нашей работе-то бишь самоудовлетворение ) будь наши встречи в малом составе, редки, без привлечения новых интересных людей и идей.
Но при таком подходе который наблюдается сейчас, пропажа дня именинника от волонтёров достаточно быстро забудется, так как наши встречи эмоционально ярки и искренни. И к тому же дети тонко чувствуют фальшь, а мы фальшивим. Потому что дарить, не думая о влиянии такого дарения мы не можем, так как не считаем это дарение однозначно верным.

Подарки подарками, а всё таки когда и с чем мы едем в следующий раз? С открытками или с поединком?

Смысл тогда вообще передавать им подарки через руководство ДД? Ассоциирование никуда не денется. Спонсоры обычно так и поступают - отдают подарки руководству, не переходя на личности.
Я вполне могу наступить на горло собственной песне, и действовать в рамках общих интересов. Только убедительной аргументации я не вижу.
Мы непоследовательны!!! То мы альбомы просто так дарим (что это если не спонсорство?), то на день рожденья спонсорами выглядеть не хотим (но это у нас и получится, если мы будем предавать подарки через руководство ДД). Может нам действительно поможет школа волонтёрских команд?

Вообщем так. Давайте уже с марта поздравлять будем все таки через руководство детского дома. Дети ассоциируют нас с подарками. Мы для них - спонсоры. Это видно из отношения БОЛЬШИНСТВА детей. Те кто ездил в самые первые поездки, должен помнить, что отношение было совсем другое. Давайте все таки вернемся к изначальной идее, что мы не помогаем материально.
Настя, ну не чувствуют они себя виновниками торжества. Некоторые дети получили подарки и ушли не дожидаясь дальнейшего продолжения мероприятия. Чем меньше дети будут отождествлять нас с подарками, тем лучше для нас.

И с Таней я согласна по всем пунктам. Если среди детей есть хотя бы 10 чел., восприимчивых к нашим усилиям - нужно стараться.
Насчёт поединка: предложить варианты блюд, я думаю, верное решение. Сомневаюсь, что у мальчишек на этот счёт буйня фантазия.

Я за скромные подарки. Но от идеи поздравлять лично пока не готова отказаться. Уж очень мне хочется, чтобы они почувствовали себя виновниками торжества. Нет ничего плохого в том что они ждут подарков на день рожденья. Но вместе с подарками они должны получать улыбки, тёплые слова, в общем что-то нематериальное. А если передавать подарки через руководство, дети никогда не поймут что мы в это душу вкладываем, и стараемся именно для них. Нужно бы пообщаться на эту тему с опытными педагогами. Но моё мнение, что дети со временем научатся ценить не подарки, а именно доброе отношение к ним (и даже индивидуальный подход). Последняя поездка, как мне кажется, дала некоторые основания так полагать.
Вывод: бороться с потребительским отношением надо, но не отказом от праздника дня рождения.
Другой вопрос, что это не должно быть основным направлением работы с ними. Чем больше будет мероприятий в которых мы сможем просто общаться с детьми "за жизнь", тем меньше они будут воспринимать нас как карман, и больше как друга.
очень жду других отзывов

А вот мои личные соображения по поводу поздравления именинников.
Ещё раз оговорюсь, что я пока не практикующий, а только "сочувствующий" волонтёр, но всё же возможно и в моих размышлениях найдётся доля разумного.
Во-первых, на мой взгляд, как минимум до конца года, пока именинники не выйдут на повторный круг поздравления, прекращать вручение подарков поздно. А то получается, что кому-то вручили шикарные подарки и с помпой, а о других и вспоминать при встрече не будем (неизвестно ещё как воспитатели преподнесут наши подарки, хоть и вовремя). Во-вторых, по поводу того, что дети ждут волонтёров только из-за подарков. Как же так: а из отчётов вроде как видно, что поздравления именниников- это было не больше, чем малая толика от всего посещения? Просто не нужно заострять внимание именно на поздравлениях, а больше уделять внимание цели приезда. А насчёт (цитирую Олесю) "Дети уже считают, когда они должны еще что-то получить, и в течении нашего пребывания их интересует только вопрос, кого же сегодня будем поздравлять", так поздравление можно делать в самом начале встречи и больше к этому не возвращаться.
В-третьих, а разве у вас всех вполне домашних людей ни разу так не бывало, что приезжала какая-нибудь "тётушка из Бразилии, где много-много диких обезьян" и не привозила подарок тогда, когда день рождения давным-давно уж миновал. Что вы радовались от этого меньше? Сомневаюсь. А то, что ДД-дети относятся к волонтёрам очень часто потребительски, так пусть бросит в меня камень тот, чьи собственные дети НИКОГДА не относятся (или не относились) к вам потребительски! И потом дарение подарка-это лишний повод ещё раз обратить общее внимание именно на ЭТОГО ребёнка, ещё раз сказать ему добрые слова-ведь каждому очень-очень хочется, чтобы именно на НЕГО обратили внимание (будь он из ДД или нет)!! А потом, если дарить подарки "ПРОСТО ТАК" и на Новый год - так разве это много! (хотя, просто так подарки получать ещё приятнее, ведь получается, что это не праздничная обязаловка, а реально зов души. Девушки, вспомните, как приятно, когда муж (бойфренд) приносит вам цветы "ПРОСТО ТАК", а не к случаю. Вот,допустим, мне муж не дарит цветы на 8 марта принципиально, потому что цитирую его :"не хочет, чтобы я подумала, что он дарит мне букет, только потому, что так надо,а не по зову души".
Ну а то, что некоторые дети от начала и до конца так и будут воспринимать волонтёров как мешок с подарками, так что же, все люди разные и мы тоже. Перечитайте статьи на сайте: в них во всех сказано, что 100% результата нам не добиться НИКОГДА!!! Давайте помогать тому, кто нуждается в нашей помощи, а остальные..., ну ведь мы не боги!
Кто ещё хочет высказать свои мысли по этому поводу? Не ленитесь, пишите, вместе то мы придём к общему знаменателю!
Ну лирики довольно!
Насчёт, идей для "Кулинарного поединка": можно нарезать фруктовый салат и оформить канапе на шпажках.
А что гороДЕТские у нас по-прежнему нет места для встреч?

По поводу поздравления именниников. Если честно, мне эта идея уже совсем совсем не нравится. Иногда создается впечатление, что дети ждут нас только ради подарка (далеко не все конечно). Вчера разговаривали с Таней Тату. Она мои мысли одобрила. Я предлагаю, привести подарки заранее. И Чтоб руководство ДД вручало еще и наш подарок от нашего имени. Во-первых, хороша ложка к обеду. То, что мы дарим подарок уже после дня рождения, уже смотрится как подарок. Дети уже считают, когда они должны еще что-то получить, и в течении нашего пребывания их интересует только вопрос, кого же сегодня будем поздравлять. Думаю будет логичнее, если ребенок будет получать скромный подарок и от нас тоже в свой день родждения.
Кто что по этому поводу думает?

Мои соображения:
1. Идею скрапбукинга поддерживаю. Девиз "Тому-кого больше всего люблю" мне по душе. На рамочки была истрачена маленькая тележка материалов. Остался ещё вагон. Могу пригласить мастера по скрапбукингу, или как минимум предметно с ним проконсультироваться.
2. Кулинарный поединок – идея хорошая, только времени ребятам нужно дать побольше, чем 20 мин. Телепередачу всё таки монтируют, а у нас «в прямом эфире» могут быть всякие накладки. Как вариант блюд: есть достаточно рецептов домашних конфет холодного приготовления. Ведь желающих угоститься будет немало.
Призываю народ быть активнее, так как до праздника очень мало времени. Олеся, набросай план действий в общем виде. А каждый пусть выберет какую часть работы сможет сделать.

Я исходила из того, что в последний раз осенних именинников поздравляли в декабре. и это по моему было не совсем правильно.
Если мы собираемся бывать там каждый месяц, то и поздравлять надо раз в месяц. Идеи я думаю найдутся. Тогда 1 февраля будем поздравлять январских? Огласите весь список!

Настя, согласна. Но с другой стороны, мне чо та прям эта идея поздравлять сразу много человек в день именниника тоже не айс. ХОчется поздравлять так, чтоб неочень поздно от дня рождения. Чтоб хоть как то актуально было. но нужно реально что то придумать. какой то формат поздравления.