Планы на 7-19 апреля

сдержала свое обещание - сегодня с малышами творили бабочек. сначала они у нас сами были бабочками, мотыльками, замечательно порхали под красивую музыку. а потом нехитрым способом складывания бумаги (нарезанные журнальные страницы)они сами, при небольшой помощи Жени, Полины, меня и Сергея создали свои собственные бабочки. воспитатели даже на улицу не разрешили их взять, наверно испугались, что улетят

Да вот успела! кстати, на моё удивление я нашла с ним общий язык. Не всегда конечно его могу успокоить, но все же бывало прислушивается)))

спасибо за красочный отчет! Все так и было, и когда ты успела Леньку сфоткать в костюме? Он там всех доставал!

Следующий раз Света обещала научить бабочек делать, как на Коста-Рике летают!

В понедельник 12 апреля у нас прошло очередное занятие. На этот раз оно было два в одном. Волонтер Ксюша опять принесла с собой барабаны, аж целых 4 и еще бубен! Девочки взяли себе по барабану, кто-то взял бубен и, подстраиваясь под ритм ударов Ксюши, получилась целая музыкальная группа. Всем очень нравится играть и оторвать их от стука было нелегко)))
А вот волонтер Света провела познавательное занятие про путешествие в далекую Коста-Рику, островок Южной Америки. Она рассказала про растения, про местных животных, а именно разноцветных и непривычных для нас лягушек, больших бабочек, необычных игуан и маленьких колибри. Все это сопровождалось красочными иллюстрациями из книги, от которой невозможно было оторвать глаз. Потом в темноте смотрели личные фотографии Светы, оказавшиеся очень интересными, яркими и познавательными. На время все мысленно перенеслись на этот таинственный остров. В заключении Света принесла с собой настоящий большущий ананас и кокос, которые все смогли как следует рассмотреть и потрогать. Некоторые ананас даже не смогли удержать в руках из-за его тяжести))) И это еще не все! Света принесла кокосовую стружку, её все смогли узнать на вкус. Атмосфера была волшебная.
Хотя нельзя не отметить, что вечер прошел шумно, ребята часто шалили, но в целом все прошло на ура. Скоро все будем крутыми барабанщиками и любителями познавательных путешествий в далекие и завораживающие уголки мира!

Начинающий барабанщик

Рассказ о обитателях Коста-Рика

Хулиган Ленька

Катя-Катерок, спасибо за отчет и фотки! Я от себя чуток добавлю.
Здорово все получилось! Это вам не многочлен преобразовывать! Наша слаженная группа уже все знала, как делать, тем более - ребята помогали. Минут 15 помогали, потом мешать начали.
Спасибо всем, кто принял участие: Николай, Женя, Катя, Ксюша, и я, конечно, мы все молодцы!

Вид после обдирки, до поклейки.

Женя и Николай обдирают стенку. Выкинули 2 мешка мусора!

10 апреля, в субботу, наша «бригада» оклейщиков обоев отправилась на очередное задание – оклеивание стен в спальне у мальчиков. В этот раз всё прошло еще лучше! Остался навык с прошлого раза, обязанности были уже распределены, и процесс пошел еще быстрее и лучше. Еще к нам присоединился Николай, волонтёр из 8-го интерната, который не прочь был помочь женскому коллективу.
Под конец труда нас ждала награда в виде приютского обеда. На этот раз суп был вермишелевый, но всё с той же уже любимой нами тушенкой, который оказался еще вкуснее и наваристее прошлого. А еще мы пили чай с конфетами, вафлями и печеньем. Обед был очень вкусный и добавил в рабочую обстановку приятный момент (его, честно говоря, мы так ждали)))) )
Воспитатели были очень благодарны , да и самим нам наш труд очень радовал глаз. Надеемся, мальчишки тоже будут рады, увидев посвежевшие стены спальни!

Ксюша и Женя в процессе

В привычной позе

Обед

Вот как здорово получилось!!!!

В понедельник будет рассказ волонтера Светы о ее поездки на далекий таинственный острок Коста-Рика. С показом фоток и презентацией кокосового ореха. ))) А потом- игра на афганских барабанах. Вау!

Да, робяты, состояние уроков у детей из приюта аховое. В очередной раз убеждаюсь. Пришли мы с Катей вечером, после ужина. Воспитатель спрашивает, чем заниматьсся будете? Я говорю, проверкой уроков. Она вроде даже слегка обиделась, я уже у всех все проверила. Ну ладно, поучите таблицу умножения с первоклашками.
Катя взяла себе девочку из 1 класса, а я самоуверенно так - из седьмого.
С первым классом они почитали, пописали, таблицу поучили. А мне было предложено преобразовать многочлен в трехчлен. Неоднократно.
Затем - построить выкройку прямой юбки, помните уроки труда: ОБ... ОТ... длина изделия... вытачки... Господи, какой дурью-то мы занимались, и ничего за 20 лет не поменялось!
А самое главное - не помню я уж ничего!
В итоге мы с ней переписали неправильно сделанное упражнение по русскому, в трехчленах я успешно запуталась, юбку героическими совместными усилиями построили. Параграф по истории России (учебник отыскался не сразу) прочитали, но КАК он написан! Каким суконным, абсолютно нечитаемым языком! Даже я с трудом пробиралась сквозь нагромождение дат и фактов, а уж девочка Лена точно бы сама не разобралась.
Итог: до моей проверки было сделано одно упражнение по русскому, неправильно. После нашей совместной работы алгебра так и осталась несделанной, поправили русский, сделали труд и историю.
На это ушло 1,5 часа, после чего уже сил не осталось, девочки пошли танцевать под музыку. За что им там в школе тройки ставят?
Она мне сказала, что ей нужен материал к докладу по истории края - какие народы жили раньше в Нижегородской области. После трудных поисков на полках приюта нашлась книга выпуска 70-х годов, которая об этом рассказывала. Вы знаете, как выглядят и как написаны книги полувековой давности?

Внимание! В приют нужны детские книги, современные, яркие, и учебники - не позднее 2003 года! На полках стоят: Маяковский, 7 томов, издание 1986г, серия Классики и современники, навал старых детских книг большого формата, в которых разобраться совершенно невозможно.
Ничего удивительного, что они не читают - читать нечего!